# Lerneinheit Fakt oder Fake? #### Methodenset für die Lerneinheit Fakt oder Fake? ## Rahmendaten <div class="alert alert-info" role="alert"> **Zeit:** 165 min, oder aufgeteilt in 75min und 90min **Zielgruppe:** Schüler*innen der 7. und 8. Klasse **Komplexität:** mittel **Voraussetzungen**: - Teilnehmende können Fakten und Meinungen definieren und voneinander unterscheiden (Alternativ vorher [Methode Meinung oder Fakt?](https://pad.medialepfade.org/s/oer-fakt-oder-fake-meinung-oder-fakt#) durchführen) - Erste Erfahrungen darin, sich zu einem Thema zu informieren, sind hilfreich. </div> ## Über das Methodenset <div class="alert alert-info" role="alert"> Die Lerneinheit beinhaltet die zentralen Methoden unseres Workshops "Fakt oder Fake? - Desinformation entschlüsseln, den Durchblick behalten". Im Kern der Lerneinheit steht die Analyse von TikTok-Videos zu einem aktuellen Nachrichtenereignis, der Veröffentlichung des Abschlussberichts des Weltklimarats. Nach einer Blitz-Recherche zum Thema Klimawandel befassen sich die Teilnehmenden mit verschiedenen Beiträgen zu dem Thema unter denen sich auch Videos mit Desinformation befinden. Die Teilnehmenden vergleichen, wie sich Darstellungsweisen, Sprache, Musik und visuelle Gestaltung unterscheiden. Sie erarbeiten Merkmale von Desinformation und diskutieren deren Absichten und gesellschaftliche Folgen. Anschließend verkörpern die Teilnehmenden in Kleingruppen verschiedene Medienrollen – von Boulevardmedien über öffentlich-rechtliche Nachrichten bis hin zu rechten Meinungsplattformen – und produzieren einen Kurzvideo-Bericht zu einem fiktiven Ereignis. Dabei setzen sie passend zum Stil der Berichterstattung bewusst die zuvor erarbeiteten Gestaltungsmittel ein. </div> ## Methoden **Methode 1:** [Blitzrecherche - Klima & Fakten](https://pad.medialepfade.org/s/oer-fakt-oder-fake-blitzrecherche#) **Zeit:** 25 min **Lernziele:** - Die Teilnehmenden können Quellen kritisch bewerten - Sie reflektieren ihren Entscheidungsprozess bei der Suche nach Quellen - Sie haben geübt, wie und wo sie vertrauenswürdige Quellen finden können ____ **Methode 2:** [News-Stationen](https://pad.medialepfade.org/s/oer-fakt-oder-fake-news-stationen#) **Zeit:** 50 min **Lernziele:** - Unterschiede in der Darstellung verschiedener Medienkanäle erkennen - Absichten von Nachrichten-Akteur*innen identifizieren - Strategien erkennen, mit denen gezielt Desinformation gestreut wird ____ **Methode 3:** ["Nachrichten" im TikTok-Format](https://pad.medialepfade.org/s/oer-fakt-oder-fake-nachrichten-im-tiktok-format#) **Zeit:** 90 min **Lernziele:** - Mediale Gestaltung und Inszenierung bewusst einsetzen - Die Wirkung von Perspektiven, Zielgruppenansprache und Absicht reflektieren - Unterschiedliche Medienrollen kennen und einschätzen lernen ---- [<img src="https://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png" style="float:left; margin:15px" width="100px">](üöü)*CC BY 4.0 mediale pfade / Johanna Balsam, Antje Loose, Andrea Ida, Serkan Ünsal, Charlotte Williams, Joschua Baum. Inhalte dieses Materials sind, sofern nicht anders angegeben, nach Creative Commons 4.0 Attribution lizenziert. D.h. das Werk darf sowohl für nicht-kommerzielle als auch für kommerzielle Zwecke verbreitet und verändert werden, sofern der Urheber des Originals genannt wird und die veränderte Version dieselbe Lizenz besitzt, wie das Original..* --- [](https://medialepfade.org/)[Impressum ](https://medialepfade.org/impressum/) [| Datenschutz](https://medialepfade.org/datenschutz/)