# Wer inspiriert euch? - Zivilgesellschaftliche Akteur*innen entdecken [**<<Zurück zur Übersicht**](https://pad.medialepfade.net/OER_unlearning_antifeminism_on_tiktok) ## Allgemeine Informationen **Tags:** * Thema: Zivilgesellschaft, Aktivismus, soziales Engagement, Social Media * Art der Methode: Recherche, Gruppenarbeit, Präsentation * Zielgruppe: Jugendliche, junge Erwachsene * Gruppengröße: 6-24 Personen * Dauer der Methode: 30-90 Minuten ---- ## Kurzbeschreibung :::info In dieser Methode setzen sich die Teilnehmenden aktiv mit zivilgesellschaftlichem Engagement und Aktivist*innen auseinander. Nach einer gemeinsamen Begriffsklärung recherchieren sie in Kleingruppen zu inspirierenden zivilgesellschaftlichen Akteur*innen oder Gruppen auf Social Media und stellen diese anschließend im Plenum vor. Die Methode fördert das Bewusstsein für zivilgesellschaftliches Engagement und zeigt positive Beispiele für Aktivismus gegen Antifeminismus und andere demokratiefeindliche Strömungen. ::: ## Lernziele :::info * Teilnehmende verstehen den Begriff "Zivilgesellschaft" und seine Bedeutung für demokratische Prozesse * Teilnehmende identifizieren Beispiele für zivilgesellschaftliche Akteur*innen und ihre Arbeitsmethoden * Teilnehmende reflektieren ihr eigenes Verhältnis zu sozialem und politischem Engagement * Teilnehmende erkennen Handlungsmöglichkeiten und positive Beispiele für Engagement gegen Antifeminismus ::: ## Rahmendaten <div class="alert alert-info" role="alert"> **Zeit**: 30-90 Minuten **Zielgruppe**: Jugendliche, junge Erwachsene **Alter:** ab 14 Jahren **Komplexität**: mittel **Einordnung in Modulstruktur** Vertiefungsmodul, Handlungsorientierung **Voraussetzungen**: Grundlegende Kenntnisse zu Social Media, Internetzugang, mobile Endgeräte oder Computer für die Recherche </div> ---- ### Vorbereitung der Methode #### Setting des Lernraums - [x] braucht Stuhlkreis für die Einführung und Abschlussdiskussion - [x] braucht Tischinseln für die Gruppenarbeit #### benötigtes Material und Technik - [x] Beamer für die Präsentation der Ergebnisse - [x] WLAN/Internetzugang - [x] Smartphones, Tablets oder Computer für die Recherche (1 Gerät pro Gruppe) - [x] Präsentation mit den Arbeitsaufträgen und Fragen ---- ## Ablauf #### Block 1 - Einführung zum Begriff "Zivilgesellschaft" * *10-15 Minuten* * *Plenumsarbeit, Brainstorming* * *Instruktionen / Ablaufbeschreibung*: Die Workshopleitung eröffnet das Gespräch mit Fragen zum Verständnis von "Zivilgesellschaft". Die Antworten und Ideen werden gesammelt und visualisiert. Anschließend werden gemeinsam Beispiele für zivilgesellschaftliche Akteur*innen gesammelt. * *Materialien und Links*: Whiteboard/Flipchart, Marker * *Aufgabenstellung für die Teilnehmenden*: "Was versteht ihr unter dem Begriff 'Zivilgesellschaft'? Kennt ihr Beispiele für zivilgesellschaftliche Akteur*innen? Wofür oder wogegen setzen sich diese ein? Kennt ihr auch Beispiele von Social-Media-Aktivist*innen oder Influencer*innen, die sich für bestimmte Themen engagieren?" * *Hinweise für die Workshopleitung*: - Erklären Sie, dass Zivilgesellschaft den Bereich zwischen Staat, Wirtschaft und Privatem umfasst - Betonen Sie, dass zivilgesellschaftliche Akteur*innen einen wichtigen Beitrag zur Demokratie leisten - Weisen Sie explizit darauf hin, dass auch Influencer*innen und Online-Aktivist*innen Teil der Zivilgesellschaft sein können - Sammeln Sie die genannten Beispiele und clustern Sie diese, z.B. nach Themenfeldern (Umwelt, Menschenrechte, Feminismus, etc.) ---- #### Block 2 - Gruppenarbeit und Recherche * *15-30 Minuten* * *Aktive Gruppenarbeit, Recherche* * *Instruktionen / Ablaufbeschreibung*: Die Teilnehmenden werden in Kleingruppen von 2-4 Personen eingeteilt. Jede Gruppe bekommt den Auftrag, nach zivilgesellschaftlichen Akteur*innen zu recherchieren und sich für eine Person oder Gruppe zu entscheiden. Anschließend sollen sie weitere Informationen (auch über Tiktok, Google, YouTube etc.) zu ihrer Wahl sammeln und die Leitfragen beantworten. Hinweis: Teilnehmende können zur Recherche ihre eigenen Smartphones und Social Media Kanäle nutzen. Optional können ausgewählte Akteur*innen zur Auswahl gestellt werden aus denen sich eine Person ausgewählt werden kann. Unten im Dokumente befindet sich eine Liste mit Beispielen aus Tiktok. * *Materialien und Links*: - Smartphones/Tablets/Computer mit Internetzugang - Präsentation mit den Leitfragen * *Aufgabenstellung für die Teilnehmenden*: "Recherchiert in eurer Gruppe zu einer*m zivilgesellschaftlichen Akteur*in oder einer Gruppe, die euch interessiert oder inspiriert. Ihr könnt auch eigene Beispiele wählen, wenn ihr welche kennt. Beantwortet folgende Fragen: - Wofür oder wogegen setzen sie sich ein? - Was mögt ihr an ihnen? Was nicht? - Wie arbeiten sie? Welche Strategien und Methoden nutzen sie? Bereitet eine kurze Präsentation (2-3 Minuten) für die anderen Gruppen vor. Ihr könnt gerne Videos oder Screenshots zur Veranschaulichung nutzen." * *Hinweise für die Workshopleitung*: - Stellen Sie sicher, dass jede Gruppe Zugang zu einem Gerät mit Internet hat - Gehen Sie während der Recherchephase zu den Gruppen und bieten Sie Unterstützung an - Wenn Gruppen Schwierigkeiten haben, ein Beispiel zu finden, können Sie Vorschläge machen (z.B. feministische Accounts, antirassistische Initiativen, Umweltaktivismus etc.) - Achten Sie auf die Zeit und geben Sie regelmäßig Hinweise zum verbleibenden Zeitrahmen ---- #### Block 3 - Präsentation der Ergebnisse * *10-20 Minuten* * *Präsentation, Plenum* * *Instruktionen / Ablaufbeschreibung*: Jede Gruppe stellt ihre*n ausgewählte*n zivilgesellschaftliche*n Akteur*in oder Gruppe kurz vor. Sie präsentieren ihre Erkenntnisse zu den Leitfragen und zeigen optional Screenshots oder kurze Videos zur Veranschaulichung. * *Materialien und Links*: Beamer, Präsentationsfläche, ggf. Adapter für die Geräte der Teilnehmenden * *Aufgabenstellung für die Teilnehmenden*: "Stellt euren ausgewählten Account/Akteur*in/ Initiative kurz vor. Erklärt, wofür sie sich einsetzen, was euch an ihnen gefällt oder nicht gefällt und wie sie arbeiten. Ihr habt dafür etwa 2-3 Minuten Zeit." * *Hinweise für die Workshopleitung*: - Stellen Sie nach jeder Präsentation kurze Nachfragen, um das Verständnis zu vertiefen - Notieren Sie während der Präsentationen Gemeinsamkeiten oder interessante Unterschiede zwischen den vorgestellten Akteur*innen - Weisen Sie auf die Vielfalt zivilgesellschaftlicher Aktivitätsformen hin - Stellen Sie ggf. Bezüge zu den Themen Feminismus und Antifeminismus her, wenn diese nicht von den Teilnehmenden selbst genannt werden ---- #### Block 4 - Optional: Abschlussdiskussion und Reflexion * *10-15 Minuten* * *Plenumsdiskussion, Reflexion* * *Instruktionen / Ablaufbeschreibung*: Nach den Präsentationen folgt eine gemeinsame Abschlussdiskussion. Hier wird reflektiert, welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede bei den vorgestellten Akteur*innen erkennbar waren und welche Bezüge es zum eigenen Leben gibt. * *Materialien und Links*: Eventuell Whiteboard/Flipchart zur Visualisierung der Diskussionsergebnisse * *Aufgabenstellung für die Teilnehmenden*: "Nachdem wir nun verschiedene zivilgesellschaftliche Akteur*innen kennengelernt haben: Engagiert ihr euch selbst irgendwo, und möchtet ihr das mit uns teilen? Könnt ihr euch vorstellen, euch zu engagieren, und wenn ja, wofür? Welche der vorgestellten Aktivist*innen oder Gruppen haben euch besonders angesprochen und warum?" * *Hinweise für die Workshopleitung*: - Betonen Sie, dass es verschiedene Formen des Engagements gibt – von kleinen Aktionen im Alltag bis hin zu organisiertem Aktivismus - Schaffen Sie eine wertschätzende Atmosphäre für alle Beiträge - Weisen Sie auf lokale Möglichkeiten des Engagements hin - Thematisieren Sie die Bedeutung digitaler Räume für zivilgesellschaftliches Engagement - Heben Sie hervor, dass auch kleine Schritte wichtig sind - Beantworten Sie offene Fragen - Weisen Sie ggf. auf weiterführende Möglichkeiten der Beteiligung hin ---- ### Variationen im Ablauf <div class="alert alert-info" role="alert"> **Kürzere Variante**: Bei Zeitknappheit kann die Recherchezeit verkürzt werden, indem bereits eine Vorauswahl an Accounts zur Verfügung gestellt wird. **Fokus auf spezifische Themen**: Je nach Workshopschwerpunkt kann die Recherche auf bestimmte Themenbereiche fokussiert werden, z.B. explizit feministische Akteur*innen oder Initiativen gegen Hate Speech. **Erstellung eines digitalen Padlets**: Als Erweiterung können die Ergebnisse in einem gemeinsamen digitalen Padlet gesammelt werden, das auch nach dem Workshop zugänglich bleibt. </div> ---- ### Liste Beispiel TikTok Accounts **Content Creator*innen:** Gazelleishername (405.2k) Comedian Content: Comedy Content (viel ‘POV’), queer and trans* love & relationship, Empowerment Gialu (1.7M) Content über nicht-binäre + trans* Identität, Liebe, Beziehung, Alltag, Sexualität, Coming-Out, Aufklärung, Empowerment, queere Kämpfe 321maxx (31.6k) Queere Aufklärung & Popkultur Content: Erklärvideos, Kommentare, Q&A Wastarasagt (320.6k) Autorin, Mix aus feministischer Bildung und Aufklärung und Unterhaltung Content: Feminismus, Body Positivity, ‚toxische Männlichkeit‘, Hate Speech, Catcalling & Übergriffigkeit (auch digitale) die huepsche (204 k) lifestyle content und comedy, absurd queerer und gender verbundener content positivity, sei du selbst https://www.tiktok.com/@diehuepsche?lang=de-DE Leonie Schöler (172.4k) historische Themen einfach erklärt auch feministische Themen, Aufklärung über Frauen in der Geschichte Format über geklaute errungenschaften von Frauen https://www.tiktok.com/@heeyleonie mechthild (45.9k) aufklärender, politischer content rap, popkulturelle, aktuelle Themen https://www.tiktok.com/@mechthild gynaekollege (53.7k) reaktionen, infovideos rassismuskritik, intersektionaler, inklusiver, feministischer content https://www.tiktok.com/@gynaekollege _magdalenaemilia feministischer, aufklärender politischer content https://www.tiktok.com/@_magdalenaemilia oleliebl https://www.tiktok.com/@oleliebl The Monday Talks (40.5k) TikTok, Instagram Aufklärung in Form von talk Videos Themen: Feminismus, Feminizide, Gewalt im Geschlechterverhältnis https://www.tiktok.com/@themondaytalks Helena (44k) Feminismus, Politik, “Rants” ausführliche einblicke in Themen 1- 3 Minuten, talk format https://www.tiktok.com/@h_lenah Gesina (105k) Lifestyle, Fashion aber auch aufklärung, Gedanken- alles sehr persönlich nahbar https://www.tiktok.com/@gesinadem/video/7476925376397118742 ---- ### Theoretischer Hintergrund <div class="alert alert-info" role="alert"> Die Methode basiert auf dem Konzept der handlungsorientierten Medienpädagogik und verknüpft Medienarbeit mit politischer Bildung. Sie fördert die kritische Auseinandersetzung mit zivilgesellschaftlichem Engagement und zeigt Handlungsoptionen für eigenes Engagement auf. Die Zivilgesellschaft spielt eine zentrale Rolle in demokratischen Gesellschaften. Sie umfasst den Bereich zwischen staatlicher, wirtschaftlicher und privater Sphäre und besteht aus Vereinen, Verbänden, sozialen Bewegungen, NGOs und engagierten Einzelpersonen. Besonders im Kontext der Bekämpfung von Antifeminismus ist die Zivilgesellschaft wichtig, da sie Gegennarrative entwickeln und demokratische Werte verteidigen kann. In den letzten Jahren hat sich zivilgesellschaftliches Engagement zunehmend in digitale Räume verlagert. Social-Media-Aktivist*innen und Influencer*innen mit politischer Agenda können dabei wichtige Multiplikator*innen sein und besonders junge Menschen erreichen und mobilisieren. </div> ---- ### Weiterführende Ressourcen <div class="alert alert-info" role="alert"> - [Bundesnetzwerk Bürgerschaftliches Engagement](https://www.b-b-e.de/) - [toneshift - Kompetenznetzwerk gegen Hass im Netz](https://www.kompetenznetzwerk-hass-im-netz.de/) </div> --- ### Lizenz ###### <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/"><img alt="Creative Commons Lizenzvertrag" style="border-width:0; float:left; margin:12px" src="https://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png" /></a><br/><span xmlns:dct="http://purl.org/dc/terms/" property="dct:title"> Das dieser Veröffentlichung zugrunde liegende Vorhaben wurde mit Mitteln der [Volkswagenstiftung](https://www.volkswagenstiftung.de/de) gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung liegt bei den Autor*innen. Die Methoden wurden im Rahmen des Projektes "[unlearning antifeminism on TikTok](https://www.antiantifeminism.org/)" von der [Universität zu Köln](https://www.uni-koeln.de/) in Kooperation mit [medialepfade.org](https://medialepfade.org/) entwickelt, namentlich Jun.-Prof. Dr. Michaela Kramer, Jun.-Prof. Dr. Franziska Bellinger, Christian Noll, Lara Niederberger, Lou Huber-Eustachi, Katrin Hünemörder, Sophie Leubner. Das Material „OER | UNLEARNING ANTIFEMINISM ON TIKTOK. Exploratives Methodenset zur Prävention von Antifeminismus auf TikTok“ ist lizensiert unter einer <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz</a> by [Universität zu Köln](https://www.uni-koeln.de/) / www.medialepfade.org. D.h. das Werk darf sowohl für nicht-kommerzielle als auch für kommerzielle Zwecke verbreitet und verändert werden, sofern der Urheber des Originals wie oben beschrieben genannt wird. 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